Игра в пирамиду

В одной из женских школ происходит тревожный и печальный процесс, который можно назвать организованным буллингом. Ученицы, разделенные на группы, инициируют обсуждение, в ходе которого решают, кто станет жертвой их насмешек и унижений. Этот процесс начинается с того, что одна из групп девочек предлагает выбрать среди одноклассниц ту, кто, по их мнению, является наиболее уязвимой или не вписывается в их представления о «норме». После обсуждения, в котором активно участвуют многие ученицы, проходит голосование. Каждая из них выбирает ту, кто, по её мнению, станет легкой мишенью для нападок. В результате этого «демократического» процесса выбирается девочка, которая, как ожидается, будет подвергаться различным формам насмешек, оскорблений и игнорирования. Это может проявляться в виде шуток за её спиной, исключения из групповых мероприятий или даже открытых оскорблений. Такой процесс может длиться неделями или даже месяцами, создавая в школе атмосферу страха и унижения. Девочка, ставшая жертвой, чувствует себя изолированной и одинокой, её самооценка стремительно падает, и она начинает сомневаться в своей ценности. В то же время остальные ученицы, наблюдая за её страданиями, могут ощущать себя сильнее и более уверенными, что лишь усугубляет ситуацию. Этот цикл насилия и унижения подрывает не только психическое здоровье жертвы, но и создает токсичную атмосферу в учебном заведении, где дружба и поддержка должны быть основными ценностями.